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Dirigido a:

Este curso está dirigido a profesores de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí interesados en conocer y utilizar las características básicas a disposición con el uso de DidacTIC y generar un Ambiente Digital de Aprendizaje básico para la formación y la comunicación con sus estudiantes.

Objetivo del curso:

Crear un Ambiente Multimodal de Aprendizaje básico usando como base la plataforma DidacTIC para la formación y comunicación con los estudiantes en múltiples modalidades.

Temas:

1. Diseño instruccional
2. Ambientes Digitales de Aprendizaje.
3. Actividades de aprendizaje.

Antecedentes:

En muchos casos la constante incorporación de tecnologías dentro de la práctica docente da como resultado la diversificación de ambientes de aprendizaje en múltiples modalidades, como base de esta diversificación las plataformas educativas como DidacTIC juegan un papel muy importante como la base de esto ambientes multimodales.

Con la incorporación del Enfoque de Multimodalidad la universidad promueve la construcción de Ambientes Multimodales de Aprendizaje para la flexibilización de la formación de los estudiantes.

Justificación:

El enfoque de multimodalidad establece la importancia del uso de distintos medios, herramientas, metodologías y modalidades para otorgar flexibilidad de la trayectoria educativa de los estudiantes, para llevar a cabo esto la universidad provee la plataforma educativa DidacTIC, de ahí parte la necesidad de capacitar constantemente a los profesores en su uso.

Estrategias:

Se prevé llevar el curso en función del orden en que se utiliza la plataforma DidacTIC iniciando con un recorrido básico por la estructura y partes que la componen, para después comenzar a trabajar con la creación y configuración de los elementos básicos.

Metas:

Se espera que como máximo 300 profesores logren desarrollar habilidades de creación y configuración de los elementos Etiqueta, Archivo, Carpeta, URL, Tarea y Rúbrica que forman parte de los elementos básicos de Didac-TIC.

Contenido:

Metodología:

Se aborda el aprendizaje basado en problemas en donde el participante adquiere conocimientos, habilidades a través de situaciones de la vida real, de forma que utilice el proceso de razonamiento que utilizará al enfrentarse a este problema en su práctica docente.

Formas de evaluación:

Para acreditar el curso el participante deberá presentar un ambiente digital basado en DidacTIC que cumpla con los puntos establecidos dentro de la rúbrica de evaluación, entre otros, el haber diseñado e implementado actividades de aprendizaje, haber usado el elemento Tarea para la recepción y retroalimentación de productos y establecer comunicación mediante el sistema de mensajería. Los docentes que obtengan un mínimo de 80% en su evaluación recibirán un reconocimiento que acredita su participación

Requisitos:

• Tener activa la cuenta de correo institucional UASLP.
• Contar con equipo de cómputo.
• Contar con conexión a internet.