Fecha

25 de marzo 11:00 a 14:00 horas

Dirigido a:

El taller está dirigido a docentes universitarios interesados en integrar storytelling con inteligencia artificial en sus estrategias pedagógicas para potenciar el aprendizaje y la participación estudiantil. Este taller está diseñado para aquellos que desean explorar nuevas formas de enseñanza mediante el uso de herramientas de IA, creando historias interactivas. Está dirigido a profesores de todas las disciplinas que busquen modernizar su práctica docente, fomentar el aprendizaje significativo y personalizar la enseñanza a través de narrativas innovadoras.

Objetivo del curso:

Al finalizar el taller, los participantes serán capaces de diseñar y elaborar narrativas educativas innovadoras utilizando herramientas de inteligencia artificial como ChatGPT, Sora, H5P, entre otros, integrando estrategias pedagógicas efectivas.

Entre las aplicaciones que aprenderán a desarrollar se incluyen historias interactivas, simulaciones educativas, storytelling ramificado, narrativas gamificadas y generación de contenido audiovisual con IA. Además, adquirirán competencias específicas según su área disciplinar para aplicar el storytelling con IA en distintos contextos educativos. Asimismo, los docentes diseñarán y evaluarán sus propias experiencias narrativas, utilizando estrategias de evaluación formativa y sumativa para medir su impacto en el aprendizaje. Los participantes implementarán estos recursos para mejorar la personalización y efectividad de sus prácticas docentes en la UASLP.

Modalidad

Este taller se llevará en modalidad en línea. La modalidad en línea consiste en una serie de actividades síncronas mediante la plataforma TEAMS

Para más información sobre las modalidades reconocidas en la UASLP, consulta el Enfoque de Multimodalidad en la UASLP.

Lugar

En línea a través de la plataforma TEAMS para las sesiones sincrónicas.

Requisitos

Para tomar el taller es necesario

• Ser docente activo de la UASLP.
• Contar con equipo de cómputo co conexión a internet.
• Disponibilidad de horario para asistir a la sesión en línea.

Cupo

El cupo máximo es de 150 participantes.

Justificación y Antecedentes

Atendiendo al Modelo Educativo, la UASLP contempla al docente como un profesional que integra estrategias multimodales y nuevas tecnologías en su proceso educativo. Que hace uso de nuevas herramientas digitales para la mejora y flexibilización de los procesos formativos.

Uno de los primeros antecedentes de la inteligencia artificial lo encontramos en un artículo que Turing publicó en 1950: “Computing Machinery and Intelligence”. En este artículo, el científico británico describía un juego de imitación donde un humano debería ser capaz de distinguir en un diálogo de un teletipo si está hablando con un hombre o con una máquina. Además, junto a John Von Neumann, Turing fue padre fundador de la tecnología detrás del concepto de inteligencia artificial, ya que fueron los que formalizaron la arquitectura de los ordenadores contemporáneos y demostraron que se trataba de una máquina universal, capaz de ejecutar lo que se programara en ellos

Otro de los grandes antecedentes de la inteligencia artificial llega en los años 70 con la llegada de los primeros microprocesadores. La puerta se abrió primero en 1965 con Dendral y en 1972 con MYCIN. Dos sistemas que se basaban en un motor de inferencia, que estaba programado para ser un espejo lógico del razonamiento humano. Al ingresar datos, el motor proporcionó respuestas con un alto nivel de experiencia.

Así, varios sucesos revolucionaron la IA y ahora con el desarrollo tecnológico actual cualquier persona puede usar la inteligencia artificial para crear contenido y solucionar problemas en el ámbito educativo.

Contenido:

Actividad	Fechas	Duración	Modalidad
1.Bienvenida	25 de marzo	0.5 h	En línea
2. Introducción a la IA aplicada a Storytelling	25 de marzo	1.0 h	En línea
3. Estrategias pedagógicas para Storytelling	25 de marzo	1.0 h	En línea
4. Aplicabilidad del Storytelling con IA	25 de marzo	0.5 h	En línea
TOTAL	25 de marzo	3 horas	En línea

Metodología

El taller será impartido por un instructor que guiará a los participantes en la creación de narrativas educativas innovadoras utilizando herramientas de inteligencia artificial. El desarrollo del taller seguirá una estructura basada en: Introducción Teórica Breve: Para contextualizar el uso de la IA en storytelling educativo y su aplicación en distintos contextos de enseñanza. Actividades Prácticas: Creación de historias interactivas con IA. Uso de herramientas como H5P para diseñar narrativas ramificadas. Desarrollo de simulaciones educativas con IA adaptadas a diversas disciplinas. Aplicación por Disciplinas: Cada docente trabajará en la adaptación de storytelling con IA a su área de conocimiento, asegurando que el aprendizaje sea contextualizado y aplicable a su práctica docente.

El taller tendrá una duración de 3 horas, combinando explicaciones teóricas con ejercicios prácticos, para asegurar una experiencia de aprendizaje interactiva y aplicable a las necesidades docentes.

Formas de evaluación

Para acreditar el curso, el participante deberá realizar las actividades de aprendizaje propuestas en la sesión.

Se emitirá reconocimiento de participación a los participantes que cumplan por lo menos el 90% de asistencia según el reglamento de Cursos y talleres de la UASLP.