Grupo de Investigación en Tecnología Educativa e Innovación

Universidad Autónoma de San Luis Potosí

En la UASLP, como en cualquier otra institución educativa, se requiere establecer dinámicas para conocer el impacto de las acciones o estrategias desarrolladas y tomar decisiones informadas. Desde la Secretaría Académica, a través de la Dirección de Educación a Distancia, se conformó este grupo para abordar temas de competencia digital docente, creación de ambientes digitales de aprendizaje, incorporación de tecnología, multimodalidad, gestión de entornos virtuales e impacto de los recursos educativos digitales.

Miembros

Fotografía del Dr. Edgar Pérez

Dr. Edgar Alfonso Pérez García

Facultad de Ciencias / Secretaría Académica – UASLP

Doctor en Innovación en Tecnología Educativa (UAQ). Maestro en Ingeniería (UASLP). Ingeniero Electrónico (Facultad de Ciencias).

Fotografía de la Dra. Blanca Ariadna

Dra. Blanca Ariadna Carrillo Ávalos

Facultad de Medicina / Secretaría Académica – UASLP

Doctora en Educación en Ciencias de la Salud (UNAM). Maestrías en Educación y Ciencias Morfológicas; Especialista en Hematopatología.

Fotografía del Dr. Daiel Debo

Dr. Daniel Alfonso Debo Armenta

Facultad de Ciencias de la Comunicación – UASLP

Doctor en Estudios Latinoamericanos en Territorio, Sociedad y Cultura. Maestro en Educación y Gestión Pedagógica. Licenciado en Ciencias de la Comunicación.

Fotografía del Mtro. Javier Gaona

Mtro. Javier Gaona Loredo

Facultad de Estudios Profesionales Zona Media – UASLP

Licenciado en Mercadotecnia y Maestro en Dirección Empresarial. Doctorante en Educación y Enseñanza

Fotografía de la Dra. Mónica Acebo

Dra. Mónica Lucía Acebo Martínez

Facultad de Enfermería y Nutrición – UASLP

Licenciatura en Nutrición, Maestra en Nutrición Clínica y Doctora en Salud Pública.Profesora hora clase de la Facultad de Enfermería y Nutrición

Fotografía de la Dra. Sacha Ruiz

Dra. Sacha M. Ruiz Rodríguez

Universidad Interamericana de Puerto Rico – Recinto de Aguadilla

Doctora en Currículo y Enseñanza Educativa. Catedrática Asociada y Coordinadora del Programa de Educación de Maestros. Sus áreas de interés incluyen assessment y evaluación del aprendizaje, formación docente, inteligencia artificial generativa, tecnología educativa, diseño curricular e innovación educativa.

Podcast de GITEI

Horizontes Digitales

Conversaciones sobre educación, tecnología e innovación. Un espacio de divulgación para compartir ideas, experiencias y perspectivas sobre los nuevos escenarios educativos.

Último episodio
Miniatura del Episodio 01 de Horizontes Digitales

Diseño y creación de materiales digitales con IA

La conversación invita a pensar platican sobre cómo la inteligencia artificial está transformando la manera en que diseñamos y producimos materiales educativos. A lo largo del episodio exploramos las oportunidades que ofrece la IA para generar recursos, apoyar el diseño instruccional, personalizar contenidos y representar un mismo concepto de distintas maneras. También analizamos retos relacionados con la calidad de la información, la dependencia tecnológica, el uso superficial de la IA y la necesidad de fortalecer los criterios pedagógicos del docente

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Trabajos en desarrollo

Metodología para la creación de Ambientes Digitales de Aprendizaje

Pérez-García, E.A., Rodríguez-Sánchez, J.J., Pierdant-Pérez, M. y López-Sánchez, N.A.

ADA

Análisis de la CDD desde la perspectiva de DigCompEdu

Pérez-García, E.A., Gaona Loredo, J., Rodríguez-Sánchez, J.J. y Gómez-Sánchez, D.

CDD

Inteligencia Artificial en Instituciones de Educación Superior

Juárez-Olivo, M.Y. y Rodríguez-Sánchez, J.J.

IAG

Educación Superior Digital: Tensiones, horizontes y decisiones estratégicas

Pérez-García, E.A., Rodríguez-Sánchez, J.J. y Pierdant-Pérez, M.

Educación digital

Personalización de la enseñanza mediante inteligencias múltiples en estudiantes universitarios

Pérez-García, E.A., Gaytán-Hernández, D., Villaseñor-Zuñiga, M.L. y Acebo-Martínez, M.L.

Personalización

Caracterización del estudiante universitario

Pérez-García, E.A. y Rodríguez-Sánchez, J.J.

Estudiantes

Factores asociados a la participación estudiantil en movilidad virtual

Pérez-García, E.A.

Movilidad virtual

La Transversalidad de las Tecnologías Emergentes: Una Propuesta Crítica para la Formación Universitaria

Pérez-García, E.A., Moreno-Martínez, N., Reducindo-Ruiz, I. y Angulo-Villanueva, R.G.

Tecnologías emergentes

Validación y estructura interna de un instrumento de autopercepción de la competencia digital de docentes universitarios

Pérez-García, E.A., Rodríguez-Sánchez, J.J., Flores-García, J.A. y Pierdant-Pérez, M.

CDD

Narrativas digitales y autoetnografía docente: estrategias para la formación continua y el desarrollo profesional en entornos multimodales

Pérez-García, E.A. y Camacho-Navarro, A.

Multimodalidad

Propuesta de un modelo para la evaluación de la competencia digital docente

Rodríguez-Sánchez, J.J., Camacho-Navarro, A. y Pérez-García, E.A.

Evaluación CDD

Diagnóstico sobre la integración de IAG en la práctica docente

Rodríguez-Sánchez, J. J., Perez-García, E. A. y López-Sánchez, N. A.. Objetivo: Diagnóstico institucional sobre el uso de herramientas de IAG en la práctica docente.

IAG

Gamificación e Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en la formación docente

González-Méndez, P. C., López-Sánchez, N. A. y Rodríguez-Sánchez, J. J.. Objetivo: enfoque basado en retos, colaboración y diseño creativo.

GamificaciónIAG

Factores de impacto en la planeación e implementación de un curso virtual

Pérez-García, E. A. y Camacho-Navarro. Objetivo: describir elementos didácticos y tecnológicos desde teorías y enfoques pedagógicos.

Curso virtual

Elementos de una propuesta didáctica virtual desde la perspectiva docente

Camacho-Navarro y Pérez-García, E. A.. Objetivo: identificar qué elementos influyen en la construcción pedagógica en modalidad virtual.

Propuesta didáctica

Áreas de investigación (LGAC)

Desarrollo de la Competencia Digital Docente Gestión de Ambientes Digitales de Aprendizaje Incorporación de Tecnología en la práctica pedagógica Multimodalidad como práctica pedagógica Impacto de Recursos Educativos Digitales

Objetivo del grupo

Contribuir en la mejora del campo educativo a través del diseño, generación y evaluación de propuestas de cambio desde la perspectiva de la tecnología educativa y la innovación.

Medios

  • Investigación
  • Intervención
  • Colaboración
  • Divulgación
  • Formación

¿Cómo trabajamos?

El grupo tiene dos momentos de trabajo al mes: el miércoles de la segunda semana y el miércoles de la última semana, de 17:00 a 18:00 h. El segundo momento requiere la participación de todos los integrantes; según necesidades se usan ambos espacios.

Contacto

Grupo de investigación en Tecnología Educativa e Innovación

gitei@uaslp.mx

Centro de Servicios Integrales, Piso 2
Av. Niño Artillero 150, Zona Universitaria
C.P. 78290 · San Luis Potosí, S.L.P., México
Tel: (444) 826 23 00 ext. 5250 a 5256

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