Como parte de las funciones y responsabilidades de la CTE trabajamos de forma permanente los siguientes proyectos:

• Desarrollo de la competencia digital docente. Dentro de las estrategias de implementación del Modelo Educativo de la UASLP aprobado en 2016, la CTE es la encargada de fomentar y desarrollar la competencia digital en docentes de la UASLP. Para ello se abordan tres aspectos:
  • Desde el 2017 se implementa a nivel institucional la Estrategia de Formación para el Desarrollo de la Competencia Digital Docente que se conforma de cursos, talleres y diplomados que buscan acercar y capacitar a los docentes de la UASLP en el uso crítico, intensionado y reflexivo de las TIC para la mejora y flexibilización de los procesos de formación.
  • Además, la CTE trabaja en la elaboración de un Modelo de Competencia Digital Docente que servirá como marco de referencia que establecerá lás áreas y los niveles mínimos que los docentes de la UASLP deberán desarrollar para ser docentes competentes digitales.
  • Con el fin de fortalecer la Competencia Digital Docente estableciendo estrategias de formación dirigida se trabaja el Modelo de Evaluación de la Competencia Digital Docente el cual establecerá las formas y métodos de medir el nivel real de habilidades que poseen los docentes de la UASLP en cuanto al uso de tecnologías para la enseñanza.
• Plataforma educativa institucional DidacTIC. DidacTIC Es una estrategia que brinda a los profesores herramientas que le permitirán apoyar su planeación docente con el fin de apoyar su proceso de enseñanza y el aprendizaje en los estudiantes. Está a disposición de todo profesor de la UASLP que pretenda incorporar el uso de espacios virtuales para el seguimiento del aprendizaje en sus cursos.
• Educación a distancia. Como parte de la visión institucional para flexibilizar los procesos educativos y buscar formas de llegar a mas estudiantes, se creó en el año 2020 la Dirección de Educación a Distancia dentro de la Secretaría Académica de la UASLP, dentro de ella, la CTE apoya en el fomento y acompañamiento en la construcción de propuestas educativas en modalidades no presenciales y mixtas de calidad que logren los resultado de aprendizaje esperado.