Javier Gaona Loredo

Licenciado en Mercadotecnia y Maestro en Dirección Empresarial, actualmente cursa el Doctorado en Educación y Enseñanza en el Programa Multidisciplinar de Posgrado en Educación y Enseñanza (PMPEE), donde desarrolla investigaciones orientadas a la transformación de la práctica docente en educación superior.

Su línea de investigación se centra en el estudio de la incorporación pedagógica de tecnologías desde una perspectiva teórica y aplicada, articulando modelos como TPACK, la teoría de la reflexión en la acción de Schön y los modelos de aceptación tecnológica como TAM y UTAUT. Su interés radica en analizar cómo estos marcos conceptuales pueden contribuir a una integración tecnológica crítica, contextualizada y con impacto real en la práctica docente universitaria, especialmente en el ámbito socio administrativo.

Actualmente se desempeña como docente en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, Facultad de Estudios Profesionales Zona Media, donde combina la investigación académica con la práctica educativa, promoviendo el uso estratégico de tecnologías digitales y metodologías innovadoras en el aula.