Estrategia de formación docente en TIC
Presentación
Esta guía de aprendizaje forma parte de un conjunto de materiales digitales didácticos diseñados para orientar al profesor en el proceso de incorporación de TIC como apoyo a su práctica docente. El profesor revisará la guía de forma autónoma y autodidacta, y logrará los objetivos a través de actividades, ejercicios y ejemplos, apoyados en recursos adicionales.
Durante el desarrollo de esta guía se muestran sugerencias y algunas técnicas para la creación y edición de video educativos, así como los aspectos pedagógicos mínimos que deben considerarse para el uso de este tipo de material.
Planteamiento general
La incorporación de recursos educativos digitales de video en el proceso de enseñanza requiere tomar en cuenta aspectos pedagógicos y técnicos. Se debe valorar el impacto auditivo y visual de los videos con el fin de aprovechar significativamente su alcance, así como tener presente sus limitaciones.
Si el video, no está correctamente planteado y no tiene definido su objetivo dentro la actividad no aportará y no se lograrán los objetivos de aprendizaje, es por ello, que durante esta guía no sólo se abordan aspectos técnicos. La planeación, reflexión y crítica de tu misma práctica o dinámicas serán de suma importancia para lograr la integración de materiales digitales y de herramientas tecnológicas en tu práctica docente.
Objetivo
Orientar al profesor durante la creación de un video y su incorporación como material educativo digital en una actividad didáctica.
Los tipos de video que existen son variados (documentales, narrativos, instructivos, animados, temáticos), y durante esta guía se hará referencia al desarrollo de videos documentales o narrativos, desde donde una persona narra o describe los elementos de un tema.
Producto esperado
Al finalizar los pasos marcados en esta guía, el profesor tendrá generado por un lado un video y, por otro lado, la planeación general de una actividad que haga uso del video en uno de los cursos que imparte.
El archivo podrá ser compartido con los estudiantes a través del correo electrónico, un espacio virtual o a través cualquier espacio de almacenamiento en la internet (nube), esto dependerá del peso final del archivo de video.
Requisitos
Para desarrollar el producto esperado, se requiere:
- Equipo de cómputo
- Acceso a Internet
- Audífonos
- Micrófono
- Instalar el software de edición de video VSDC Editor
Metodología de trabajo
Esta guía de aprendizaje considera el trabajo autónomo del profesor, por lo que requiere participación activa de su parte. Se deberán reflexionar de manera crítica los aspectos pedagógicos para el uso de los videos y seguir los pasos mostrados para la generación de los videos.